豊かな心を持ち、「生きる力」を身につけた　生徒の育成
〜知徳体のバランスのとれた生徒の育成〜

• 意欲的に学び　自らを高める生徒　(知育）
• 明るく思いやりのある生徒　（徳育）
• 健康で規則正しい生活のできる生徒　（体育）

　　　　活気に満ち、生徒に「語る」ことができる教師

• 使命感に燃え、常に生徒共にある教師
• 指導力の向上を図るため、研修に励む教師
• 保護者・地域の方々と共に学ぶことができる教師
• 結果だけでなく、過程（プロセス）を大切にする教師

【凡事徹底】を目指す

• 生徒が生き生きと活動している学校
• 確かな学力の定着と向上を目指す学校
• 環境が整備された、きれいな学校
• 家庭・地域社会から信頼される学校

1. 「意欲的に学び自らを高める生徒」の育成に努めます。
2. 「明るく思いやりのある生徒」の育成に努めます。
3. 「健康で規則正しい生活のできる生徒」の育成に努めます。
4. 生徒の自己実現を目指した特別活動の実践に努めます。
5. 教師と生徒の信頼関係を大切にし、教育活動全体を通した生徒指導を推進します。
6. 「いじめ」の根絶に努めます。
7. 開かれた学校運営を推進し、地域人材の協力を得ることで、教育の充実を図ります。
8. 教職員の指導力向上をめざす研修を推進します。